Η Γιορτή του Νηπιαγωγείου μας!
ΠΛΑΝΗΤΕΣ –ΔΙΑΣΤΗΜΑ
Αγαπημένο θέμα των παιδιών οι πλανήτες και δεν θα μπορούσαν να λείψουν από την τάξη μας. Οι παρεούλα μας γέμισε πλανήτες μεγάλους και μικρούς. Μάθαμε τόσα πολλά για το ηλιακό μας σύστημα, διαβάσαμε αστερισμούς και παίξαμε παιχνίδια με τον τροχό των πλανητών και με καρτέλες ρωτώντας τα παιδιά «μάντεψε ποιος πλανήτης είμαι εγώ». Ένα σκάφανδρο αστροναύτη φορέσαμε και ταξιδέψαμε με αυτό. Μετρήσαμε αντίστροφα και την εκτόξευση ενός πυραύλου καθώς μέσω του διαδραστικού πίνακα του σχολείου μας συνδεθήκαμε με το Διαδικτυακό μουσείο J.F Kennedy Presidential Library Museum και παρακολουθήσαμε την όλη τη διαδικασία αλλά και την περιήγηση μέσα σε ένα αληθινό διαστημόπλοιο. Φτιάξαμε και το δικό μας τηλεσκόπιο σαν καλοί αστρονόμοι. Κλείσαμε την εβδομάδα αυτή φτιάχνοντας ένα ηλιακό σύστημα με πηλό και πλαστελίνη.
Αγαπημένο θέμα των παιδιών οι πλανήτες και δεν θα μπορούσαν να λείψουν από την τάξη μας. Οι παρεούλα μας γέμισε πλανήτες μεγάλους και μικρούς. Μάθαμε τόσα πολλά για το ηλιακό μας σύστημα, διαβάσαμε αστερισμούς και παίξαμε παιχνίδια με τον τροχό των πλανητών και με καρτέλες ρωτώντας τα παιδιά «μάντεψε ποιος πλανήτης είμαι εγώ». Ένα σκάφανδρο αστροναύτη φορέσαμε και ταξιδέψαμε με αυτό. Μετρήσαμε αντίστροφα και την εκτόξευση ενός πυραύλου καθώς μέσω του διαδραστικού πίνακα του σχολείου μας συνδεθήκαμε με το Διαδικτυακό μουσείο J.F Kennedy Presidential Library Museum και παρακολουθήσαμε την όλη τη διαδικασία αλλά και την περιήγηση μέσα σε ένα αληθινό διαστημόπλοιο. Φτιάξαμε και το δικό μας τηλεσκόπιο σαν καλοί αστρονόμοι. Κλείσαμε την εβδομάδα αυτή φτιάχνοντας ένα ηλιακό σύστημα με πηλό και πλαστελίνη.
ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΔΙΑΚΟΠΩΝ- ΘΕΟΦΑΝΙΑ
Επιστρέψαμε στο σχολείο την νέα χρονιά κόβοντας την καθιερωμένη βασιλόπιτα στην τάξη και το φλουρί όσο και αν ψάχναμε ήταν τελικά στο κομμάτι του σχολείου μας. Ξεστολίσαμε το δέντρο μας και το ετοιμάσαμε ώστε τα παιδιά που θα έρθουν να το φροντίσουν και να το αγαπήσουν όπως εμείς. Μάθαμε για το νέο μας χρόνο το 2016 και για τη γιορτή των Θεοφανίων. Εικόνες με το έθιμο του αγιασμού γέμισαν την παρεούλα μας. Μάθαμε την ιστορία της βάπτισης του Χρηστού και παίξαμε βάζοντας τις εικόνες της ιστορίας στη σωστή σειρά.
Επιστρέψαμε στο σχολείο την νέα χρονιά κόβοντας την καθιερωμένη βασιλόπιτα στην τάξη και το φλουρί όσο και αν ψάχναμε ήταν τελικά στο κομμάτι του σχολείου μας. Ξεστολίσαμε το δέντρο μας και το ετοιμάσαμε ώστε τα παιδιά που θα έρθουν να το φροντίσουν και να το αγαπήσουν όπως εμείς. Μάθαμε για το νέο μας χρόνο το 2016 και για τη γιορτή των Θεοφανίων. Εικόνες με το έθιμο του αγιασμού γέμισαν την παρεούλα μας. Μάθαμε την ιστορία της βάπτισης του Χρηστού και παίξαμε βάζοντας τις εικόνες της ιστορίας στη σωστή σειρά.
ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΕΣ ΜΕΡΕΣ
Ο χειμώνας έχει κάνει αισθητή την παρουσία του, έτσι και εμείς κάναμε ένα ταξίδι στα παγωμένα μέρη της Γης. Το Βόρειο και το Νότιο Πόλο. Μάθαμε για τα ζώα που ζουν εκεί, πως τρέφονται και πως προστατεύονται από το κρύο. Γνωρίσαμε τη ζωή των Εσκιμώων και φτιάξαμε κάποιους σαν και αυτούς. Κάναμε το πείραμα της τήξης και της πήξης και παίξαμε σκυταλοδρομίες με παγάκια στην αυλή μας. Δοκιμάσαμε και πέδιλα του σκιέρ καθώς μιλήσαμε για τα χειμερινά αθλήματα και τέλος με τυπώματα από σφουγγάρια φτιάξαμε όμορφες χιονονιφάδες.
Ο χειμώνας έχει κάνει αισθητή την παρουσία του, έτσι και εμείς κάναμε ένα ταξίδι στα παγωμένα μέρη της Γης. Το Βόρειο και το Νότιο Πόλο. Μάθαμε για τα ζώα που ζουν εκεί, πως τρέφονται και πως προστατεύονται από το κρύο. Γνωρίσαμε τη ζωή των Εσκιμώων και φτιάξαμε κάποιους σαν και αυτούς. Κάναμε το πείραμα της τήξης και της πήξης και παίξαμε σκυταλοδρομίες με παγάκια στην αυλή μας. Δοκιμάσαμε και πέδιλα του σκιέρ καθώς μιλήσαμε για τα χειμερινά αθλήματα και τέλος με τυπώματα από σφουγγάρια φτιάξαμε όμορφες χιονονιφάδες.
ΜΕΡΑ – ΝΥΧΤΑ
Φεγγάρια και αστέρια γεμίσανε την τάξη μας και ήταν ευκαιρία να μάθουμε για την ημέρα και τη νύχτα. Παρατηρήσαμε τις φάσεις της σελήνης και αν και δυσκολευτήκαμε τα καταφέραμε να τις φτιάξουμε και εμείς. Δεν διστάσαμε να παίξουμε και με καρτέλες βάζοντας τες στη σωστή σειρά. Είδαμε και ακούσαμε το φανταστικό παραμύθι «ο Φεγγαροσκεπαστής» και μάθαμε για την αξία της φιλίας. Φτιάξαμε και το κολλάζ της τάξης για να θυμόμαστε πάντα πως ο Τιμολέων τα κατάφερε με τη βοήθεια των φίλων του. Με μια διαφορετική τεχνική ζωγραφίσαμε και το τραγούδι που αγαπήσαμε την εβδομάδα αυτή του Α. Ιωαννίδη , «Της πόλης τα φωτάκια» φτιάχνοντας τη γειτονιά μας όπως είναι τη νύχτα.
Φεγγάρια και αστέρια γεμίσανε την τάξη μας και ήταν ευκαιρία να μάθουμε για την ημέρα και τη νύχτα. Παρατηρήσαμε τις φάσεις της σελήνης και αν και δυσκολευτήκαμε τα καταφέραμε να τις φτιάξουμε και εμείς. Δεν διστάσαμε να παίξουμε και με καρτέλες βάζοντας τες στη σωστή σειρά. Είδαμε και ακούσαμε το φανταστικό παραμύθι «ο Φεγγαροσκεπαστής» και μάθαμε για την αξία της φιλίας. Φτιάξαμε και το κολλάζ της τάξης για να θυμόμαστε πάντα πως ο Τιμολέων τα κατάφερε με τη βοήθεια των φίλων του. Με μια διαφορετική τεχνική ζωγραφίσαμε και το τραγούδι που αγαπήσαμε την εβδομάδα αυτή του Α. Ιωαννίδη , «Της πόλης τα φωτάκια» φτιάχνοντας τη γειτονιά μας όπως είναι τη νύχτα.
Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ- ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ-ΟΙ 5 ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ
Μια μέρα ξαφνικά εμφανίστηκε ένα μυστήριο σώμα μέσα στην τάξη μας. Το μελετήσαμε και μάθαμε ότι είναι το πρόπλασμα του ανθρώπινου σώματος, είδαμε το όργανα που βρίσκονται μέσα σε αυτό και φτιάξαμε με πλαστελίνη το εαυτό μας. Παίξαμε κινητικά παιχνίδια στην αυλή και ζωγραφίσαμε το φίλο μας σε χαρτί του μέτρου. Μάθαμε για τις ταυτότητες είδαμε πως είναι μια αληθινή και φτιάξαμε και δικές μας με το δακτυλικό μας αποτύπωμα. Τέλος γνωρίσαμε τις 5 αισθήσεις μας και τις χρησιμοποιήσαμε για παράδειγμα τη γεύση με ξινό , αλμυρό ή γλυκό αλλά και την αφή όπως μαλακό ή σκληρό.
Μια μέρα ξαφνικά εμφανίστηκε ένα μυστήριο σώμα μέσα στην τάξη μας. Το μελετήσαμε και μάθαμε ότι είναι το πρόπλασμα του ανθρώπινου σώματος, είδαμε το όργανα που βρίσκονται μέσα σε αυτό και φτιάξαμε με πλαστελίνη το εαυτό μας. Παίξαμε κινητικά παιχνίδια στην αυλή και ζωγραφίσαμε το φίλο μας σε χαρτί του μέτρου. Μάθαμε για τις ταυτότητες είδαμε πως είναι μια αληθινή και φτιάξαμε και δικές μας με το δακτυλικό μας αποτύπωμα. Τέλος γνωρίσαμε τις 5 αισθήσεις μας και τις χρησιμοποιήσαμε για παράδειγμα τη γεύση με ξινό , αλμυρό ή γλυκό αλλά και την αφή όπως μαλακό ή σκληρό.
ΣΧΗΜΑΤΑ – ΧΡΩΜΑΤΑ
Αφιερώσαμε τις μέρες μας στα σχήματα και τα χαρακτηριστικά τους. Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια με σχήματα-αντικείμενα της τάξης μας, φτιάξαμε τις καρτέλες με τα αγαπημένα μας σχήματα και τα στολίσαμε σαν όμορφες φατσούλες, στολίσαμε το σχηματόδεντρο της τάξης μας και τέλος φτιάξαμε όμορφες σχηματόκουκλες και παίξαμε με αυτές. Στην παρέα μας ήρθαν και τα χρώματα, φτιάξαμε μια όμορφη παλέτα χρωμάτων και κάναμε πειράματα με αυτά, χρωματίσαμε νερό και αναμείξαμε χρώματα, σαν καλοί επιστήμονες καταγράψαμε και τα αποτελέσματα.
Αφιερώσαμε τις μέρες μας στα σχήματα και τα χαρακτηριστικά τους. Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια με σχήματα-αντικείμενα της τάξης μας, φτιάξαμε τις καρτέλες με τα αγαπημένα μας σχήματα και τα στολίσαμε σαν όμορφες φατσούλες, στολίσαμε το σχηματόδεντρο της τάξης μας και τέλος φτιάξαμε όμορφες σχηματόκουκλες και παίξαμε με αυτές. Στην παρέα μας ήρθαν και τα χρώματα, φτιάξαμε μια όμορφη παλέτα χρωμάτων και κάναμε πειράματα με αυτά, χρωματίσαμε νερό και αναμείξαμε χρώματα, σαν καλοί επιστήμονες καταγράψαμε και τα αποτελέσματα.
Η ΕΛΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Γνωρίσαμε το δέντρο της ελιάς και το φύλλα του.Μάθαμε καινούργιες λέξεις όπως λιομάζωμα, ελαιοτριβείο και παίξαμε με αυτές και τις εικόνες του. Βάλαμε στη σωστή σειρά τη διαδικασία που ακολουθούν οι ελαιοπαραγωγοί για να βγάλουν το λάδι και δοκιμάσαμε και εμείς λίγο από αυτό. Βάλαμε στο δέρμα μας όπως κάνανε τα παλιά τα χρόνια και φτιάξαμε λαδόψωμο που δοκιμάσαμε και φάγαμε με λαχτάρα. Μετά ήρθε η ώρα για τα λαδοκούλουρα μας. Γράψαμε, τη συνταγή και στη την κουζίνα μας ξεκίνησε το ζύμωμα και το πλάσιμο. Σε λίγη ώρα ήταν έτοιμα , μοσχομυριστά να τα πάρουν τα παιδιά σπίτι μαζί με τη συνταγή.. Παρατηρήσαμε και τα υπόλοιπα προϊόντα του ελαιόδεντρου όπως οι ελιές που τρώμε και το πράσινο σαπούνι, πλυθήκαμε και διώξαμε όλα τα μικρόβια με αυτό. Τέλος δεν θα μπορούσαμε να μην φτιάξουμε και εμείς το δικό μας λιομάζωμα.. Κόψαμε, κολλήσαμε και ο ελαιώνας μας με τη βοήθεια όλων ήταν έτοιμος.
Γνωρίσαμε το δέντρο της ελιάς και το φύλλα του.Μάθαμε καινούργιες λέξεις όπως λιομάζωμα, ελαιοτριβείο και παίξαμε με αυτές και τις εικόνες του. Βάλαμε στη σωστή σειρά τη διαδικασία που ακολουθούν οι ελαιοπαραγωγοί για να βγάλουν το λάδι και δοκιμάσαμε και εμείς λίγο από αυτό. Βάλαμε στο δέρμα μας όπως κάνανε τα παλιά τα χρόνια και φτιάξαμε λαδόψωμο που δοκιμάσαμε και φάγαμε με λαχτάρα. Μετά ήρθε η ώρα για τα λαδοκούλουρα μας. Γράψαμε, τη συνταγή και στη την κουζίνα μας ξεκίνησε το ζύμωμα και το πλάσιμο. Σε λίγη ώρα ήταν έτοιμα , μοσχομυριστά να τα πάρουν τα παιδιά σπίτι μαζί με τη συνταγή.. Παρατηρήσαμε και τα υπόλοιπα προϊόντα του ελαιόδεντρου όπως οι ελιές που τρώμε και το πράσινο σαπούνι, πλυθήκαμε και διώξαμε όλα τα μικρόβια με αυτό. Τέλος δεν θα μπορούσαμε να μην φτιάξουμε και εμείς το δικό μας λιομάζωμα.. Κόψαμε, κολλήσαμε και ο ελαιώνας μας με τη βοήθεια όλων ήταν έτοιμος.
Η Γιορτή μας για την 28η Οκτωβρίου
Δραστηριότητες για την 28η Οκτωβρίου
Μικροί κηπουροί εν δράσει.
Μάθαμε για τον κύκλο του νερού
Μιλήσαμε για το φθινόπωρο, παίξαμε στο διαδραστικό πίνακα του σχολείου!
Τα φύλλα ήταν κάπως διαφορετικά, με τύπωμα από τα παιδικά χεράκια!
Ο Σταγονούλης
Ημέρα αθλητισμού
Ο κότινος
Κάναμε μικρές ομάδες και φτιάξαμε μια ζωγραφιά παρέα. Την παρουσιάσαμε με υπερηφάνεια στους φίλους μας και καμαρώσαμε για την ομαδική δουλειά
Παίξαμε με τα γράμματα και φτιάξαμε το όνομα μας με καρτέλες
Δείξαμε και στους γονείς μας πόσο ωραία τα καταφέρνουμε φτιάχνοντας μια καρτούλα για το σπίτι
Γνωρίσαμε τις γραμμές και πως αυτές μας βοηθάνε να φτιάξουμε σχήματα, σχέδια, γράμματα. Τις φτιάξαμε με την πλαστελίνη μας
Τις σχεδιάσαμε σε χρωματιστή άμμο
Φτιάξαμε το φθινοπωρινό δέντρο της τάξης μας
Θα στολίζαμε όμως και το δωμάτιο μας με ένα φθινοπωρινό καδράκι
«Τυπώσαμε» τα φύλλα με ρόλο από χαρτί υγείας
Σεπτέμβρης Τρυγητής και τρυγήσαμε και 'μείς στην εκδρομή μας
Γνωρίσαμε τα παράγωγα του σταφυλιού
Είδαμε πίνακες ζωγραφικής και γίναμε και εμείς ζωγράφοι
Πήρε ο καθένας το δικό του τσαμπί σταφύλι με ρώγες από τύπωμα με φελλό
Φτιάξαμε το τσαμπί της τάξης τραγουδώντας «Είμαστε όλοι φίλοι…γλυκό τσαμπί σταφύλι»